Charla «Diversidad y Empresas»
En el marco del Día Internacional de la Mujer Trabajadora, el día viernes 1 de abril a las 16:00 se realizará la charla "Diversidad...
Cursos de Idiomas 2022: inscripciones abiertas
Se encuentran abiertas las pre-inscripciones a los Cursos de Idiomas 2022 hasta el día viernes 18 de marzo o hasta completar cupo.
En nuestro Centro...
Curso de Formación Básica de Mediadores 2022
la nueva cohorte del Curso de Formación Básica de Mediadores tendrá como fecha de inicio el viernes 18 de marzo de 2022. Inscripciones abiertas.
El curso "Formación...
Ingresantes 2022: Becas de Estudio y Becas de Formación
Se trata de Becas de Estudio y Becas de Formación para ingresantes a carreras de Grado y Pregrado 2022 de la Facultad de Ciencias...
Diplomatura Universitaria en Gestión de Instituciones Deportivas: cohorte 2022
La Diplomatura Universitaria en Gestión de Instituciones Deportivas tiene como objetivo introducir a los diferentes conceptos que hacen a la gestión deportiva, buscando dejar...
Salió Revista GESTANDO N° 26
Revista Gestando de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNER es una revista de divulgación académica sobre temas de interés para el público...
Inscripciones a Becas : Tutoría de Pares 2022
Las becas de Tutorías pares están destinadas a estudiantes regulares de las carreras de Pregrado y Grado, para comenzar las actividades en el año 2022.
La...
Convocatoria para Cursos de Formación Profesional y Capacitación
La convocatoria está destinada a docentes, graduados, extensionistas, investigadores y Personal de la Universidad, para propuestas enmarcadas en la Ordenanza 480 y su reglamentación Resolución...
Charla: Beneficios y herramientas del Régimen de Alivio Fiscal
Se realizará la charla "Beneficios y herramientas del Regimen de Alivio Fiscal - Ley 27653 y RG AFIP 5101".
La actividad estará a cargo de...
Encuentro Proyecto PAR : “Un encuentro para renovar las esperanzas”
Con ese lema como objetivo, el pasado jueves 25 de noviembre se desarrolló el cierre de actividades 2021 del Proyecto PAR en la Facultad...