Adscripciones 2025 – Inscripción de cátedras

La Secretaría Académica de esta Facultad de Ciencias Económicas llama a inscripción a las cátedras de las carreras de grado o pregrado interesadas en...

Nuevos llamados a concurso en UN Río Cuarto

La Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto llama a concurso público y abierto de antecedentes y oposición para cubrir...

Desafío Olímpico: aprendizaje y creatividad en los entornos digitales

Esta propuesta está creada y diseñada para ofrecerles a docentes y estudiantes de la facultad una serie de experiencias educativas gamificadas que los/as inicie...

Concursos docentes en UN Río Cuarto

La Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto llama a concurso público y abierto de antecedentes y oposición para cubrir...

Convocatoria a Proyectos de Innovación e Incentivo a la Docencia

Apertura para Presentación de Proyectos: desde el  5 al 16 de septiembre El objetivo de la convocatoria es apoyar propuestas disciplinarias e interdisciplinarias de innovación...

Llamados a concurso cerrado

La Facultad de Ciencias Económicas llama a inscripción, del 09 al 30 de septiembre de 2024, a concurso cerrado, público, de antecedentes y oposición...

Capacitación para docentes en Ley Micaela

Se trata de la capacitación: “Herramientas  para la transversalización de la perspectiva de género en las cátedras en el marco de la ley nacional...

Nuevos concursos ordinarios

La Facultad de Ciencias Económicas llama a inscripción, del 20 de agosto al 09 de septiembre de 2024, para cubrir cargos docentes ordinarios de...

Concurso docente en la UNER

La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos llama a concurso para la cobertura interina de un cargo...

Convocatoria para Docentes: Programa de Movilidad Internacional Docente (PROMID) 2024

Nueva convocatoria para el Programa de Movilidad Internacional Docente (PROMID) para el año 2024. Esta convocatoria está destinada a los docentes de la Facultad de...
Ir al contenido